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El objetivo del CENTRO DE CONSULTORIA ESTADÍSTICA es ser epicentro estadístico institucional e interinstitucional, liderando los procesos de recolección, consolidación, procesamiento, análisis y presentación de la información necesaria para la toma de decisiones en todos los niveles de la organización y para el desarrollo de proyectos de investigación y de formación de nuestros estudiantes y profesores. Además de ofrecer servicios externos, de asesoría y consultoría, a los sectores públicos y privados del orden local y nacional.
1. Atender a los estudiantes y docentes de la USC en la creciente demanda de asesoría y consultoría estadística para sus trabajos de grado y proyectos de investigación.
2. Ofertar cursos de formación continuada en estadística y en herramientas útiles para análisis estadísticos.
3. Administrar las bases de datos institucionales para consulta y apoyo a procesos de investigación de la USC.
4. Promover el uso de la estadística como herramienta indispensable en los todos los procesos institucionales.
5. Ofertar servicios de consultoría y asesoría estadística a los sectores públicos y privados externos.
• Administración, diseño y evaluación de bases de datos
• Análisis descriptivo y exploratorio
• Muestreo
• Diseño y aplicación de encuestas
• Diseño Experimental
• Análisis Multivariado
• Series de Tiempo
• Confiabilidad Industrial
• Métodos No Paramétricos
• Análisis de Datos Categóricos
• Construcción de Indicadores
• Epidemiología
• Análisis de Supervivencia
• Meta-análisis
• Ensayos clínicos
• Cursos de SPSS, R, Stata, Epi-Info, entre otros.
Operativo:
Mauricio Hernández Carrillo- Epidemiología
David Arango- Estadística espacial
Carlos Armando Alvear- Teoría Estadística
Mauricio Bermúdez- Ingeniería Industrial
Delia Ortega- Teoría estadística y Salud Pública
Julián Alberto Jiménez Riaño- Ciencias económicas
Jesús Elías Aguilar- Mercadeo
María Del Carmen Muñoz- Ciencias sociales
Marco Aurelio Tabares- Estadística aplicada a Ingeniería
Administrativo:
Sandra Patricia Castro, Decana (E) Facultad de Ciencias Básicas.
Flor Alba Caro, Directora de Proyectos.
Oscar Rojas, Docente coordinador de extensión.
Las matemáticas desempeñan un papel fundamental en el desarrollo y aprendizaje integral de los estudiantes inscritos a un programa de pregrado en general; sin embargo, la dificultad que posee la población estudiantil en general ante la apropiación del conocimiento matemático y pensamiento lógico es un hecho evidente y nuestra universidad no es la excepción. La visión de la Universidad Santiago de Cali está basada en una política de inclusión social, por lo que la población estudiantil que ingresa en cada periodo académico no tiene la mejor formación en su etapa preuniversitaria, particularmente, las bases que poseen en el área de matemáticas tienen importantes deficiencias que no les permiten afrontar satisfactoriamente los cursos iniciales con componentes relacionados a esta área. Por otro lado, la constante evolución tecnológica y científica obliga a que nuestros programas estén siempre a la vanguardia en la investigación. Buscando una solución el 10 de octubre de 2016 en el consejo académico en el acta No. CA-014, el vicerrector a cargo determina dar el aval para el inicio de labores del laboratorio de matemáticas, el cual es un proyecto transversal de la facultad de ciencias básicas de la universidad Santiago de Cali, brindando apoyo científico desde el área de las matemáticas a profesores, estudiantes de nuestra universidad y del público en general. Fomentando así la producción de artículos científicos y pedagógicos, novedosos o divulgativos acerca de matemáticas puras, aplicadas y enseñanza de las mismas.
1. Centro de apoyo matemático (CAM): El éxito académico de un estudiante depende de varios factores, entre los cuales se destacan: los componentes de comprensión lectora, pensamiento abstracto, posicionamiento espacial, disciplina, responsabilidad, entre otros. Por otro lado, la falta de madurez, desconocimiento de las reales habilidades y competencias al momento de ingresar a la universidad, el no tener las motivaciones suficientes o la existencia de brechas relevantes entre los perfiles de las carreras y las expectativas de los estudiantes sobre estas, influyen directamente en la deserción estudiantil, la cual se ve mayormente reflejada en los primeros semestres de cualquier carrera programa de pregrado. Las clínicas del laboratorio de matemáticas brindarán apoyo pedagógico en el desarrollo del conocimiento en estudiantes con altos índices de dificultad en procesos matemáticos, generando espacios de formación y orientación desde el aspecto matemático, lo cual se torna imprecindible dado que gran parte del cuerpo estudiantil recibe en sus primeros semestres cursos con un calto componente matemático.
2. Asesorías: Las matemáticas han tenido y tienen una importancia creciente en la sociedad, en este momento nuestra sociedad de la información, simbiosis de la informática, las telecomunicaciones y métodos audiovisuales, tienen a los computadores, dispositivos móviles entre otros aparatos llamados ahora ''inteligentes'', como vínculos de expresión. El lenguaje de estos aparatos es netamente matemático por su propia naturaleza, por tanto, se puede decir sin temor a equivocarse, que nuestra sociedad está cada día más mate-matizada; lo cual hará corresponder un mayor desarrollo social con una mayor cultura lógico matemática. El área investigativa del laboratorio de matemáticas, brindara apoyo científico a profesores, estudiantes de nuestra universidad y del público en general, fomentando la producción de artículos científicos y pedagógicos novedosos o divulgativos acerca de matemáticas puras, aplicadas y enseñanza de las mismas.
3. Curso de pre-cálculo:
JUSTIFICACIÓN |
El laboratorio de matemáticas de la universidad Santiago de Cali, en su afán de brindar alternativas que solventen las necesidades matemáticas de sus estudiantes frente al curso de Cálculo I que se oferta en la Universidad, creó el curso intermedio de Pre-cálculo, pensado principalmente en desarrollar el concepto de función; el cual da soporte a todo el contenido temático del curso de Cálculo I. Desde el primer semestre del año 2016, al terminar cada semestre académico, se viene realizando este curso, el cual es orientado por los docentes de tiempo completo del área de matemáticas, en donde las guías usadas para este curso, son el resultado de las experiencias que los docentes de matemáticas de la Universidad Santiago de Cali han tenido en el desarrollo de su labor académica. |
OBJETIVO GENERAL |
Proporcionar al estudiante las herramientas necesarias para entender el concepto de función. |
OBJETIVO ESPECÍFICOS |
1. Presentar la definición de función. 2. Mostrar cómo distinguir e identificar las diferentes representaciones de las funciones. 3. Exponer las diferencias entre dominio, rango y grafica de una función. 4. Estudiar las diferencias entre función lineal y cuadrática. 5. Hacer operaciones entre funciones. 6. Exponer un poco sobre las funciones trascendentes. |
COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR EL PARTICIPANTE |
1. Entender la definición de función. 2. Distinguir entre dominio y rango de una función. 3. Identificar un gráfico perteneciente a una función y los datos que proporciona. 4. Identificar diferencias entre una función lineal y cuadrática. 5. Distinguir entre las diferentes operaciones que existen entre las funciones. 6. Identificar algunas funciones trascendentes. |
POBLACIÓN OBJETIVO |
Está dirigido a estudiantes de ingeniería de ingenierías, ciencias básicas, económicas y empresariales
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ESTRUCTURA ACADÉMICA Y CONTENIDO TEMÁTICO |
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MÓDULO I |
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Tema |
Conjuntos |
Subtema |
Subconjuntos y Productos cartesianos |
Metodología |
Clase magistral de máximo 2 horas y taller práctico de una hora. |
Duración en horas |
3 horas |
MÓDULO II |
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Tema |
Funciones |
Subtema |
Dominio, rango y grafica de una función. |
Metodología |
Clase magistral de máximo 2 horas y taller práctico de una hora. |
Duración en horas |
3 horas |
MÓDULO III |
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Tema |
Funciones lineales y cuadráticas. |
Subtema |
Propiedades y gráficos de las funciones lineales y cuadráticas. |
Metodología |
Clase magistral de máximo 2 horas y taller práctico de una hora. |
Duración en horas |
3 horas |
MÓDULO IV |
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Tema |
Álgebra de funciones. |
Subtema |
Composición y función inversa. |
Metodología |
Clase magistral de máximo 2 horas y taller práctico de una hora. |
Duración en horas |
3 horas |
MÓDULO V |
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Tema |
Funciones Trascendentes. |
Subtema |
Funciones exponenciales, logarítmicas y trigonométricas. |
Metodología |
Clase magistral de máximo 2 horas y taller práctico de una hora. |
Duración en horas |
3 horas |
4. Seminario "Semillero de Matemáticas" Este seminario tiene un doble objetivo. Primero, dar a conocer los tópicos de investigación de los profesores del área de matemáticas a la comunidad universitarias de una manera simple y divulgativa. Segundo, invitar a los estudiantes a conocer más a fondo las líneas de investigación y ser partícipes de las mismas. Se espera que en futuras ediciones los estudiantes también presenten ponencias de trabajos enmarcados dentro de los proyectos del área. La participación activa de los profesores genera interesantes discusiones que retroalimentan a los ponentes sobre las líneas de investigación, además de prepararlos para ponencias en eventos nacionales como internacionales. El ejercicio incluye rotar el papel de maestro de ceremonias dentro de los asistentes, desarrollándose así destrezas sociales básicas que todo investigador debe poseer.
CAMPUS PAMPALINDA
CALLE 5 # 62 - 00
Bloque: 6, Piso: 2
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El área de Física, fue creada por la Universidad el 5 de abril de 2010, mediante la Resolución No. CA-05 del Consejo Académico, ésta se encarga de diseñar, estructurar e impartir los cursos de Mecánica, Electromagnetismo, Ondas, y Biofísica en los correspondientes programas de la Facultades de Ciencias Básicas, Ingeniería, Educación y Salud de la Universidad Santiago de Cali.
Coordinador de área
Dr. Alexander Parada Valencia
Docente de Dedicación Exclusiva
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Bloque 7, piso 6, oficina 19
Físico (Universidad de Pamplona) y Doctor en Ciencias en la especialidad de Física (CINVESTAV - IPN- Mexico).
Sus líneas de investigación se centran en Física de Neutrinos y Astropartículas.
Curso de integrales de Trayectoria en Finanzas: En ese curso se revisara algunas aplicaciones de la metodología de integrales de trayectoria de mecánica cuántica en el modelamiento financiero. Una integral de camino es definida como un límite de una secuencia de integrales de dimensión finita, del mismo modo como la integral de Riemann es definida como el límite de una secuencia de sumas finitas. Se introduce la integral de trayectoria para el cálculo de distribuciones de probabilidad y así determinar valores de precio justo de derivados financieros, en particular opciones.
Curso sobre Tópicos actuales de la Física Moderna: El curso introduce de manera divulgativa algunas áreas de investigación del alto impacto en la Física Moderna, como transporte electrónico en sistemas nanométricos, átomos fríos, física de partículas, astrofísica y teoría de cuerdas.
Cada curso consta de 5 módulos los cuales se verían en el transcurso de 10 semanas, 4 horas a la semana, para un total de 40 horas por curso.
1. Investigación, desarrollo e innovación: Aspectos cuánticos de crecimiento de islas 2016/5 - Actual
2. Investigación y desarrollo: Efectos cuánticos no lineales en moléculas ultra-frías controladas 2016/5 - Actual
3. Investigación y desarrollo: Ambitwistor, Yang-Mills and Superstring theory2016/5 - Actual
4. Investigación y desarrollo: Fenomenología de neutrinos en bajas y altas energías 2015/2 - 2016/7
Coordinador de área
M.Sc. Carlos Alvear
carlos.alvearEsta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
1. Investigación y desarrollo: Prevalencia de sintomatología de enfermedad mental y factores relacionados en habitantes de calle. Cali.
2. Investigación y desarrollo: Comparación del desempeño de un modelo de regresión logístico y una estructura de red neuronal artificial en la estimación de la pérdida esperada para una entidad de economía solidaria.
3. Investigación y desarrollo: Fortalecimiento del diagnóstico molecular en Colombia: Estudio de biomarcadores relacionados con Enfermedades Huérfanas-Raras, un problema de Salud Pública.
4. Investigación y desarrollo: Estimación de los niveles de tiroglobulina un año después de la ablación del cáncer de tiroides usando modelos de regresión limitados con respuesta asimétrica y colas pesadas.
5. Investigación y desarrollo: Análisis de eficiencia técnica en la producción de arroz en Colombia en el periodo 2007-2013 a través de modelos de fronteras estocásticas.
La indiscutible potencialidad de las matemáticas para modelar y resolver problemas de situaciones reales en la investigación, el desarrollo de la tecnología y el desarrollo del pensamiento creó la necesidad de hacer un buen uso de ellas. El 5 de abril de 2010, mediante la Resolución No. CA-05 del Consejo Académico surge el área de matemáticas, la cual pretende desarrollar en el estudiante el pensamiento analítico, crítico y creativo que le permitirá adaptarse a los cambios y tomar decisiones adecuadas en beneficio propio y de la sociedad; buscando ser un área que se destaque por formar estudiantes de excelencia académica, capaces de resolver problemas de la matemática, la ciencia y la cotidianidad, con un alto nivel de competitividad en su campo laboral y profesional.
Coordinador de área
M.Sc. Jaime Andres Castaño Perea
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Profesor asistente - GIFEM
El área de matemáticas ofrece educación de alta calidad al estudiante de La Universidad, con una docencia de calidad y actualización en los temas tratados. El desarrollo de las clases se enfoca no sólo a la resolución de problemas típicos de la materia, sino también a aplicaciones a las diferentes áreas, brindando de esta manera, herramientas claves para la solución de problemas particulares que el estudiante pueda encontrar a través de su carrera. Mediante ejercicios en clase, también se pretende ejercitar el razonamiento matemático y cuantitativo de los futuros profesionales para que se enfrentes a las dificultades propias del mundo moderno. Por otro lado, el área también se desempeña en el ámbito científico desarrollando la investigación en temas de punta y del estado del arte en Matemáticas.
El área de matemáticas evoluciona continuamente ya que se quiere mantener adaptada a los cambios que se ven en nuestra sociedad. Es por eso que para nosotros la inclusión de nuevas tecnologías es fundamental y el proceso de investigación forma parte esencial de nuestro desempeño. Así pues, el área espera cumplir los retos científicos que la academia de alta calidad exige, manteniendo al estudiante interesado en resolver en el presente los problemas que se presentarán en el futuro.
- Razonamiento Cuantitativo.
- Cálculo I.
- Cálculo II.
- Cálculo Vectorial.
- Ecuaciones Diferenciales.
- Álgebra Lineal.
- Matemática fundamental.
El área de Matemáticas de la Universidad Santiago de Cali cuenta con un Laboratorio de Matemáticas el cual tiene como objetivos prestar servicios de apoyo científico y pedagógico desde el área de las matemáticas a profesores, estudiantes de nuestra universidad y del público en general, mediante servivios como: Clínicas, Asesorías, Semilleros y algunos cursos vacacionales.
MIERCOLES/ 5 PM - 6 PM/ LABORATORIO DE MATEMÁTICAS
JUEVES/ 1 PM - 2 PM/ LABORATORIO DE MATEMÁTICAS
PROFESOR
DIA/ HORA / LUGAR
ARTURO ARGÜELLES PARRA
CELIMO ALEXANDER PEÑA RENGIFO
MIERCOLES/ 6 PM - 8 PM/ LABORATORIO DE MATEMÁTICAS
JAIME ANDRÉS CASTAÑO PEREA
VIERNES/ 3 PM - 5 M/ LABORATORIO DE MATEMÁTICAS
JULIÁN CARMELO LÓPEZ LLORENTE
MARTES/ 4 PM - 6 PM/ LABORATORIO DE MATEMÁTICAS
ANDRÉS FELIPE MUÑOZ TELLO
MIERCOLES/ 5 PM - 7:00 PM/ LABORATORIO DE MATEMÁTICAS
HITHE JOHNNY MANRIQUE MANRIQUE
MIERCOLES/ 8 AM - 10 AM/ SALÓN 1123
1. Investigación y desarrollo: Variedades diferenciales inmersas en la esfera n-dimensional.
2. Investigación y desarrollo: Método de Chebyshev pseudoespectral para un sistema de ecuaciones tipo schrödinger acopladas.
3. Investigación y desarrollo: Problema de la superposición mínima.
4. Investigación y desarrollo: G-Diferenciación de normas en espacios de Banach.
5. Investigación y desarrollo: Superfícies Mínimas de Conóides en Espacios de Finsler con (α,β)-métricas.
6. Investigación y desarrollo: Análisis asintótico para un tipo de ecuación no lineal de reacción difusión, no autónomo usando sistemas de Ermakov.
Estamos en construcción. Muy prontamente podrá encontrar contenido actualizado.
Facultad de Ciencias Básicas
Categoría B de Colciencias (2020) - Gruplac
Busca solucionar la necesidad de conocer la distribución y frecuencia de hongos patógenos para los humanos y para los animales. Identificar las posibles aplicaciones de los hongos en la producción de pigmentos, aromas, como biodegradadores de compuestos recalcitrantes, en la búsqueda de nuevas sustancias antimicóticas, en la producción de hongos para consumo humano, en la búsqueda de especímenes fijadores de fósforo entre otra cosas.
- Aislamiento de hongos patógenos
- Biotecnología
- Micología ambiental
- Producción y control de calidad de alimentos
MSc. Luz Dary Caicedo Líder - Investigador asociado Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. Licenciada en Ciencias de la Educación y Especialista en Docencia para la Educación Superior (Universidad Santiago de Cali). Magister en Microbiología (Universidad del Valle) y estudiante de Maestría en Micología Médica (Universidad Nacional del Nordeste –UNNE-). Sus líneas de investigación son Aislamiento y caracterización de hongos patógenos, Biotecnología, Microbiología ambiental y/o aerobiología, Control de calidad y producción de alimentos. |
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Dr. Mauricio Ramírez Castrillón Investigador Junior Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. Biólogo con énfasis en genética, Universidad del Valle. Maestría y Doctorado en Biología Celular y Molecular, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. Línea de investigación: Biotecnología |
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Mg. Maria Inés Álvarez Valle Investigador Junior (2016-2017) |
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Dr. Carlos Adolfo Cisneros Rojas Investigador Junior (2016-2017) |
- Hongos Alergénicos en ambientes interiores y fosas nasales de trabajadores de la universidad Santiago de cali y su relación con los síntomas de alergias respiratorias.
- Estructura genética de comunidades microbianas con resistencia a los antibióticos en sistemas de agua.
- Levaduras rojas y oleaginosas del valle del cauca fase1. Aguas residuales y lagos de la ciudad de cali como fuente de pigmentos y lípidos
- Micología (SIM)
- Biotecnología
Grupo de investigación en Microbiología, Industria y Medio Ambiente (GIMIA)
Categoría A1 (2020) - Gruplac
Es un grupo interdisciplinario orientado al desarrollo de actividades de investigación básica y aplicada, relacionadas con la Microbiología y áreas afines, con énfasis en la comprensión de los bioprocesos microbianos y sus implicaciones en la industria y medio ambiente. Con lo anterior, se pretende que la comunidad científica y académica adquiera un amplio conocimiento del papel de los microorganismos en el sector productivo y el medio ambiente
Dra. Alba Rocio Corrales Ducuara
Líder - Investigador Junior
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Bióloga, Universidad del Tolima. Maestría en Biotecnología agroforestal, Universidad Politécnica de Madrid, España. Doctorado en Biotecnología y recursos genéticos de plantas y microorganismos asociados, Universidad Politécnica de Madrid, España.
Dra. Sandra Patricia Rivera
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Bacterióloga y laboratorista clínica, Universidad del Valle. Maestría en Ciencias básicas médicas, Universidad del Valle.
Dra. Aura Dayana del Carmen Falco Restrepo
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Bióloga, Universidad Central de Venezuela, Venezuela. Doctorado en Microbiología, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas, Venezuela.
Dr. Iván Dario Ocampo Ibañez
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Zootecnista, Universidad Nacional de Colombia, sede Palmira. Doctorado en Ciencias – Biología, Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá.
M.Sc. Ivan Andres González Vargas
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Biólogo con énfasis en genética, Universidad del Valle. Maestría en Ciencias – Biología, Universidad del Valle. Estudiante de doctorado en Ciencias y tecnologías marinas, Universidad de Cádiz, España.